Interkulturelles Lehren und Lernen

Im Blick auf Lehr- und Lernstile in den verschiedenen Kulturen gibt es enorme Unterschiede! Wie können didaktische Methoden und Modelle in der Bildungsarbeit jeweils kulturell angepasst werden? Damit dies gelingt, sind verschiedene Erwartungen, Lernstile, kognitive Prozesse und soziale Verhältnisse zu berücksichtigen.

Dieser Kurs ist in drei Phasen unterteilt:

• Phase 1: online (Moodle), 4-6 Wochen vor der Präsenzphase mit ca. 30 Stunden Zeitaufwand.

• Phase 2: Präsenz in Korntal (Daten siehe oben) mit ca. 40 Stunden Zeitaufwand (Unterrichtseinheiten und freies Studieren).

• Phase 3: online (Moodle), 8 Wochen nach der Präsenzphase mit ca. 80 Stunden Zeitaufwand zur Bearbeitung weiterer Leistungsnachweise.

Craig Ott

(Ph.D., Trinity Evangelical Divinity School, USA) ist Dozent für Mission and Intercultural Studies sowie PhD Program Director for Intercultural Studies an der Trinity Evangelical Divinity School in Deerfiel ...

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